Модуль 4. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені уточнити  та обдумати методику і форми оцінювання учнів у проекті, а саме: визначити  ті методи оцінювання, які будуть найбільш результативними і зацікавлять учнів до подальшої діяльності. Також визначила інструментарій,  який допоможе реалізувати об'єктивне оцінювання. Вважаю, що укладений план ( таблиця) сприятиме правильній оцінці діяльності учнів на всіх етапах проекту.

Модуль 3. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме: створити портфоліо з допомогою методу проектів; правильно вибрати та сформулювати завдання для виконання досліджень учнів у проекті.

Модуль 2. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме: проектна діяльність згуртовує учнів, привчає їх до самостійності, і в той же час, виробляє навички толерантної роботи в групах. Метод проектів на уроках літератури, зокрема,- це можливість інноваційними  методами зацікавити учнів до вивчення літератури, виховувати бажання здобувати додаткову інформацію і досліджувати цікаві факти. Метод проектів допоможе мені зробити уроки літератури цікавими для всіх (без виключення) учнів класу.

Модуль 1. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме:
Я хочу навчитись результативно використовувати ІКТ у навчальному процесі  із метою розвитку уяви учнів та зацікавленості їх до предмету. Маю на меті навчитися створювати різні  програми оцінювання навчальної діяльності учнів. В ідеалі-залучити учнів до активної участі у проектній діяльності з метою поєднати навчальні завдання учителя і учнівські цілі.